感谢这位家长的提问。青少年体质健康事关民族未来、强国根基。习近平总书记多次强调，要牢固树立“健康第一”育人理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质。无棣县严格对标国家、省、市学校体育工作部署要求，直面城乡体育资源配置不均、学生日常锻炼时间保障不足、假期健身场地短缺等现实难题，统筹推进硬件提质、赛事赋能、课时革新、资源共享，着力构建“校内锻炼有保障、全员参赛有平台、假期健身有场地”的县域学校体育新格局，持续推动全县学生体质健康水平稳步提升。
一是推进硬件提档升级，补齐体育设施短板。我县以创建全国义务教育优质均衡发展县为抓手，持续加大体育投入。2025年以来，全县累计投入2300余万元用于补充体育器材、修缮改造运动场地，着力破解“锻炼缺场地、上课少器材”问题。针对校园空间有限的学校，推行“小场地、大体育”建设思路，通过分区活动、错峰使用、盘活校园边角空间、打造微型运动区域等方式，充分释放现有场地效能。依托校园体育特色学校培育工程，重点完善三大球、传统体育项目场地配套，保障体育社团、兴趣小组常态化开展活动。持续缩小城乡学校体育硬件差距，确保每一所学校、每一名学生在校期间“有地方运动、有器材可用”，为体育教学与课外体育活动常态化开展筑牢硬件基础。
二是构建全年赛事矩阵，深化以赛促练。落实新时代学校体育“教会、勤练、常赛”要求，是激发学生运动热情的关键举措。以往校园赛事门槛偏高，参与群体多为少数特长生。结合省市中小学竞赛体系优化工作安排，我县创新打造校园体育全年十大联赛，坚持面向全体学生、分层分类办赛，推动校园体育由精英竞技向全员参与转型。联赛贯穿整个学年，实现月月有活动、全年不断线。遵循小学生身心特点划分竞赛组别，同时将赛事向学前延伸，举办幼儿体育大赛，项目设置突出趣味性、游戏化。依托联赛牵引课堂改革，构建“课堂教学—课后练习—赛场比拼”育人闭环。全县中小学推行“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，体育课系统传授运动技术；依托课后延时服务、体育社团组织常态化训练；借助联赛搭建展示平台，引导学生坚持日常锻炼，保障每名学生熟练掌握至少两项体育运动技能。如今“班班有队伍、人人能参赛”在校园蔚然成风，越来越多学生走向运动场，在运动中养成终身锻炼习惯。
三是优化作息课时配置，压实体育锻炼时长。有效的体育活动时间，是提升学生体质的核心保障。我县优化校园作息安排，将常规10分钟小课间调整为15分钟，每日上、下午各组织不少于30分钟的大课间活动。建立常态化入校督导机制，严禁文化课拖堂挤占学生锻炼时间。各校丰富课间活动内容，融合广播体操、集体跑操、传统体育游戏、循环体能训练等项目，保证有效运动负荷；面向低学段增设趣味活动，发挥大课间强身健体、缓解视疲劳、预防近视的综合作用。稳步推进小学每日一节体育课改革，严格落实课表公示、“晒课表”制度，主动接受家长与社会监督，坚决杜绝挤占、挪用体育课现象。针对体育师资紧张难题，通过教师走教、聘请校外教练员、整合课后服务时段等途径推动改革落地，开设球类、武术、跳绳、趣味田径等多样化体育选修课，满足学生多元化运动需求。
四是盘活校园场地资源，打通假期健身便民堵点。寒暑假长期是青少年体育锻炼“真空期”。自2025年暑假开始，我县启动假期学生体质健康提升行动，倡导以体育锻炼替代重复性文化课作业，推动“减负”与体质提升深度融合。当前县域城乡公共健身场地存在供给缺口，不少乡村学生居家缺少安全运动空间；与此同时，中小学运动场地假期闲置，教育资源价值未能充分释放。为打通学期与假期、校内与校外锻炼壁垒，落实体教融合、全民健身工作要求，我县有序推进校园体育场地对外开放，目前全县68所中小学体育场地面向社会开放，优先保障中小学生节假日健身需求。开放工作坚守安全底线，实行“一校一案”标准化管理，明确开放时段、准入规范，落实实名登记、安保巡查、设施定期检修、应急处置制度，实现教学区域与运动区域物理隔离，同步推行场地文明使用公约。县级统筹做好场地开放运维保障，妥善解决设施损耗、环境卫生、安保值守等问题。校园体育设施全域开放，补齐青少年假期健身场地的短板，拓宽校外锻炼空间，助力家校社协同育人，引导家长陪伴孩子开展体育锻炼，巩固常态化锻炼习惯。
五是深化改革久久为功，奋力书写青少年健康成长答卷。经过系统性改革，我县学校体育发展生态持续优化。城乡校园体育硬件差距逐步缩小；全年十大联赛点燃学生运动热情，全员参与氛围日益浓厚；双大课间、小学每日一节体育课改革落地见效，学生校内锻炼时长得到刚性保障；68所学校场地对外开放，持续拓宽校外锻炼阵地。体质健康监测数据显示，全县中小学生体质健康优良率较2024年、2025年分别提升9和13个百分点，青少年精神面貌持续向好，“健康第一”育人理念深入人心。
同时我们也清醒看到现存的短板：城乡体育师资配置不均衡，部分学校体育课堂教学质量有待提升；家校协同推进校外体育锻炼机制尚需完善；校园场地开放精细化管理水平尚有提升空间。下一步，县教体局将持续聚焦学生体质健康提升，持续推进体育设施动态提质，结合新建、改扩建学校同步规划运动场地，补齐农村薄弱学校硬件短板；精耕校园十大联赛，丰富竞赛项目，挖掘传统体育特色，扩大赛事覆盖面、完善分层办赛机制；坚定不移推进小学每日一节体育课改革，强化体育教师专业培训，持续提升体育课与大课间质量。充分运用学生体质健康监测大数据，建立“监测—研判—干预”闭环机制，针对体质薄弱项目优化教学与锻炼方案；不断健全家校联动机制，推广家庭体育作业，引导家长重视日常体育锻炼，凝聚全社会关心青少年体质健康的强大合力。
学生体质健康水平的提升是一项长期性、系统性工程。无棣县将持续深化新时代学校体育改革，不断健全“硬件有支撑、赛事有平台、时间有保障、校外有空间”的青少年体育工作体系，推动体育运动扎根校园、融入青少年日常生活，引导广大青少年强健体魄、砥砺意志，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
